Режим работы библиотеки:
Понедельник — пятница с 10:00 до 19:00
Суббота, воскресенье с 10:00 до 18:00
История центральной городской детской библиотеки имени А. М. Горького г. Челябинск началась в 1934 г.
Сохранившиеся с 1937 г. архивные документы свидетельствуют о насыщенной, полной интересных событий жизни.
После более 30 лет работы в качестве районной детской библиотеки, в 1970 г. библиотека получила статус центральной городской, а в 1979 г. встала во главе Централизованной системы детских библиотек города Челябинска, объединяющей сегодня 19 детских библиотек, расположенных в 7 административных районах.
За восемь с половиной десятилетий библиотека неоднократно меняла адреса, увеличивая площади, фонды, штат, количество читателей.
В 1998 г. в библиотеке появился первый компьютер, с 1999 г. создается электронный каталог, а в 2003 г. был открыт первый в городе детский медиацентр (позже Зал электронной информации).
В 2004 г. библиотека стала одним из организаторов проекта «Год детского чтения в Челябинской области», давшего старт традиции ежегодного проведения городского Форума читающих семей.
В 2015 г. начала работу первая «Библионяня» — площадка интеллектуального развития детей младшего дошкольного возраста.
Библиотека имени А. М. Горького награждена:
-
почетной грамотой Министерства культуры РФ «За многолетний плодотворный труд и достигнутые успехи в области культуры и искусства»;
-
почетной грамотой Администрации Челябинска «За существенный вклад в социально-экономическое развитие города»;
-
грамотой Российского детского фонда «За активную работу по духовно-нравственному воспитанию детей»;
-
неоднократно признавалась лучшей детской библиотекой Челябинской области.
Центральная городская детская библиотека имени А. М. Горького Муниципального казённого учреждения культуры Централизованная система детских библиотек г. Челябинска модернизирована в 2021 г. Финансирование получено из федерального бюджета.
Цель проекта модернизации — создание комфортного, безопасного развивающего пространства для чтения, информации, образования, общения, самореализации детей и подростков, дающего им свободу самостоятельного выбора видов деятельности в библиотеке.
Особенности помещения — сочетание анфилады больших залов с высокими потолками, вторым светом и примыкающих к ним помещений стандартной высоты без окон, создают возможность организации открытых и закрытых зон для различных вариантов деятельности, не мешающей друг другу.
